ResearchCentral

Un proiect al grupului de cercetare in evaluare psihologica si educationala
din cadrul Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea din Bucuresti
despre researchcentral echipa lista testelor recomandari de utilizare participa contact
Detalii scala
ID555
Nume scala [EN]Organisational Practices Questionnaire (OPQ)
Nume scala [RO]Chestionarul Practicilor Organizaționale
DomeniuPsihologia Muncii și Organizațională
SubdomeniuOrganisational Practices
Numar itemi48
Nivel adaptare culturala[1] = simpla traducere
Tradus in limba romana deCîrciumaru Valentin, Moraru Maria Karina, Nicolau Ruxandra-Gabriela
Referinta bibliografica originalaDiaz-Cabrera, D., Hernandez-Fernaud, E., & Diaz, R. I. (2007). An evaluation of a new instrument to measure organisational safety culture values and practices. Accident Analysis and Prevention, 39, 1202-1211. doi: org/10.1016/j.aap.2007.03.005
Studii internationale
Studii in Romania
Itemii scalei [EN]COMPANY/JOB INFORMATION
1. Name of the company:
2. Name of the job:
3. Area / Division in the Maintenance or Human Resources Department:
4. Activity to be performed:
""5. Level of responsibility (Mark with an X):
(1) Unit Manager (2) Shift Manager
(3) Team Manager (4) Brigadeer/Crew Manager
(5) Technician (6) Other (please specify)""
""6. Present job situation (Mark with an X):
(1) Full-time Permanent
(2) Part-time Permanent
(3) Temporary contract
(4) Other (please specify)""
7. Have you had any work accidents in the last twelve months? (Mark with an X): (1) No (2) Yes, with absence of leave (3) Yes, without absence of leave
PERSONAL INFORMATION
""8. Sex (Mark with an X):
(1) Male (2) Female ""
9. Age:
10. Time in the company: ___ years ___ months
11. Time in the job: ___ years ___ months
""12. Level of Education (Mark with an X):
(1) Primary education (2) Lower secondary education
(3) Upper secondary education (4) Non-university higher education
(5) University diploma (6) University degree ""
""13. Training (Mark with an X):
(1) Apprenticeship (2) Limited Authorization
(3) Full Authorization (4) Other (please specify""
INCIDENT AND ACCIDENT REPORTING SYSTEM

1. In my company, workers only contribute with information about incidents and accidents that are clearly observable and/or serious.
2. In my company, workers contribute with information about incidents and accidents from their experience in the work context.
3. In my company, workers participate with information about those incidents and accidents that interfere with achieving the work goals set.
4. In my company, workers participate in the development of new incident and accident reporting systems and new working procedures.
5. My company values in the workers the correct observation of safety rules and procedures.
6. My company values the sincerity and participation of all workers in information collection about incidents and accidents.
7. My company values the collaboration of all workers in the solution of problems related to work goal achievement.
8. My company values workers’ initiative and implication in finding new solutions to improve safety.
9. In my company, the results of incident and accident investigation are used to develop changes in work procedures according to solutions given by workers with the aim of improving safety.
10. In my company, the results of incident and accident investigation are used for the revision of previously set work goals to adapt these to specific situations.
11. In my company, the results of incident and accident investigation are used for providing information to workers about non-observation of safety rules and procedures and for developing disciplinary procedures.
12. In my company, the results of incident and accident investigation are used for the detection of training needs and training program development.
13. In my company, standard operation procedures and safety rules are flexible with the aim of adapting them to workers and work team.
14. In my company, it is possible to make suggestions and modifications in order to adapt the safety rules and procedures to changes in the work context.
15. In my company, standard operation procedures and safety rules are obligatory criteria of how to perform the work.
16. In my company, standard operation procedures and safety rules are general guidelines, because productivity goals set by internal and external demands have priority.
17. My company values the collaboration and participation of team workers in order to promote safety.
18. My company values the observation of safety rules and procedures in order to promote safety.
19. My company values the contribution of new and creative ideas from workers with the aim of improving safety.
20. My company values the achievement of the goals set, both in productivity and safety.
21. In my company, if a worker’s performance is safe, he/she avoids being sanctioned.
22. In my company, if a worker’s performance is safe, he/she obtains greater work autonomy and responsibility.
23. In my company, if a worker’s performance is safe, he/she obtains promotion and salary and economic incentives.
24. In my company, if a worker’s performance is safe, he/she obtains recognition from managers and workmates.
25. In my company, the communication among workers and superiors about issues related to safety in the work context is common.
26. In my company, it is usual to communicate to workers the safety aims to be achieved.
27. In my company, the formal communication of safety rules and procedures to be observed by workers is usual.
28. In my company, the direct communication among workmates to suggest and find improved safety solutions is common.
29. My immediate superior encourages creativity and the contributions of suggestions; tries out new ideas and concepts; faces up to challenges; anticipates and facilitates change and transmits a global vision of our organization.
30. My immediate superior defines, plans and co-ordinates aims; motivates subordinates to achieve these aims; acknowledges achievement, gives instructions; emphasizes effort and evaluates performance.
31. My immediate superior organises and co-ordinates work planning; organises and gives instructions about how to perform the work and shows how to do it; controls performance and emphasises discipline.
32. My immediate superior stimulates the team and facilitates cohesion; listens and communicates actively with the members of the team; promotes personal development; seeks consensus and takes into consideration the needs of subordinates.
33. My immediate superior shows me the safe way to do the task when I carry out an unsafe behaviour.
34. When I carry out an unsafe behaviour my immediate superior analyses the unsafe behaviour in the specific context where it occurred, taking into account the work goal to be achieved.
35. When I carry out an unsafe behaviour my immediate superior tells me off and warns about a possible sanction
36. When I carry out an unsafe behaviour my immediate superior discusses with me about what is the most adequate solution to avoid the situation happening again
37. My department cares about their workers’ satisfaction with working in teams, for example: interpersonal relationships, co-operation and participation between workmates and managers.
38. My department cares about their workers’ satisfaction with job characteristics, for example: level of autonomy, task variety and creativity.
39. My department cares about their workers’ satisfaction with performance criteria, for example: clarity of job tasks, work rules and procedures.
40. My department cares about their workers’ satisfaction with work goals, for example: the goals are well-defined, they are specific, achievable and realistic.
41. To what extent are you satisfied with the work goals, for example: the goals are well-defined, they are specific, achievable and realistic?
42. To what extent are you satisfied with the job characteristics, for example: with the level of autonomy, the task variety and the creativity?
43. To what extent are you satisfied with your work team, for example: with the interpersonal relationships, the co-operation and the participation between workmates and managers?
44. To what extent are you satisfied with the performance criteria, for example: with the clarity of the job tasks, work rules and procedures?
45. In your company, to what extent have you received human resources development courses such as: leadership and working in groups; quality of working life; interpersonal communication, etc.?
46. In your company, to what extent have you received courses on innovation and change such as: creativity,; group problem-solving; development and management; information-finding strategies, etc.?
47. In your company, to what extent have you received technical and professional training courses such as: use of tools and equipment; safety rules, norms and procedures; work legislation, etc.?
48. In your company, to what extent have you received goal-setting and goal-achievement training such as: cost-risk optimisation; task and procedure planning; time management; etc.?
If you would like to give us your comments and opinion about this questionnaire, we appreciate your contributions.
Thank you.
Itemii scalei [RO]Informații despre Job/Companie
1. Numele companiei:
2. Numele jobului:
3. Domeniul/Divizia în departamentul de Mentenanță sau de Resurse Umane
4. Activitatea care urmează a se efectua
5. Nivelul de responsabilitate (Marcați cu un X):
(1) Manager de unitate (2) Șef de tură
(3) Manager de echipă (4) Brigadier/Manager de echipaj
(5)Tehnician (6) Altele (va rugăm să specificați)
6. Situația actuală a locului de muncă (Marcați cu un X):
(1) Program cu normă întreagă pe perioadă nedeterminată
(2) Program cu jumătate de normă pe perioadă nedeterminată
(3) Program pe perioadă determinată
(4) Altele (va rugăm să specificați)
7. Ați avut vreun accident la locul de muncă în ultimele 12 luni? (Marcați cu un X)
(1) Nu (2) Da, cu concediu (3) Da, fară concediu
Informații personale
8. Sex (Marcați cu un X)
(1) Masculin (2) Feminin
9. Vârstă
10. Timp petrecut în companie: __ ani __ luni
11. Timp petrecut în această poziție: __ ani __ luni
12. Nivel de educație (Marcați cu un X):
(1) 8 clase (2) 10 clase
(3) 12 clase (4) Școală profesională
(5) Licență (6) Master
13. Formare (Marcați cu un X):
(1) Perioada de probă (2) Autorizație limitată
(3) Autorizație completă (4) Altele (va rugăm să specificați)
1. În compania mea, angajații doar contribuie cu informații despre incidente și accidente care sunt clar observabile și/sau serioase.
2. În compania mea, angajații contribuie cu informații despre incidente și accidente din experiența lor în contextul muncii.
3. În compania mea, angajații contribuie cu informații despre acele incidente și accidente care interferează cu atingerea obiectivelor stabilite la muncă.
4. În compania mea, angajații participă la dezvoltarea unor noi sisteme de raportare a incidentelor și accidentelor și a unor proceduri de muncă noi.
5. Compania mea apreciază la angajați observarea corectă a regulilor și a procedurilor de siguranță.
6. Compania mea apreciază sinceritatea și participarea tuturor angajaților în colectarea de informații despre incidente și accidente.
7. Compania mea apreciază colaborarea tuturor angajaților în soluționarea problemelor legate de atingerea obiectivelor de muncă.
8. Compania mea apreciază inițiativa și implicarea angajaților în găsirea de noi soluții care să îmbunătățească siguranța.
9. În compania mea, rezultatele investigării incidentelor și accidentelor sunt folosite pentru a dezvolta schimbări în procedurile de lucru conform cu soluțiile date de angajați, cu scopul de a îmbunătăți siguranța.
10. În compania mea, rezultatele investigării incidentelor și accidentelor sunt folosite în revizuirea obiectivelor de muncă stabilite anterior pentru adaptarea acestora la situații specifice.
11. În compania mea, rezultatele investigării incidentelor și accidentelor sunt folosite pentru furnizarea angajaților informații despre neobservarea regulilor și procedurilor de siguranță și pentru dezvoltarea procedurilor disciplinare.
12. În compania mea, rezultatele investigării incidentelor și accidentelor sunt folosite pentru a detecta nevoile de formare și dezvoltarea programului de formare.
13. În compania mea, procedurile standard de operare și normele de siguranță sunt flexibile cu scopul adaptării lor la angajați și la echipa de muncă.
14. În compania mea, este posibil să faci sugestii și modificări pentru a adapta normele și procedurile de siguranță la schimbările din contextul de lucru.
15. În compania mea, procedurile standard de operare și normele de siguranță sunt criterii obligatorii ale modului de executare a muncii.
16. În compania mea, procedurile standard de operare și normele de siguranță sunt orientări generale, deoarece obiectivele de productivitate stabilite de cererile interne sau externe au prioritate.
17. Compania mea apreciază colaborarea și particiarea echipelor de angajați în scopul promovării siguranței.
18. Compania mea apreciază observarea normelor și procedurilor de siguranță în scopul promovării siguranței.
19. Compania mea apreciază contribuția de idei noi și creative din partea angajaților cu scopul de a îmbunătăți siguranța.
20. Compania mea apreciază atingerea obiectivelor stabilite, atât în productivitate, cât și în siguranță.
21. În compania mea, dacă performanța unui angajat este sigură, el/ea evită sancționarea.
22. În compania mea, dacă performanța unui angajat este sigură, el/ea obține autonomie și responsabilitate mai mare în muncă.
23. În compania mea, dacă performanța unui angajat este realizată în condiții de siguranță, el/ea obține promovare și salariu și stimulente economice.
24. În compania mea, dacă performanța unui angajat este realizată în condiții de siguranță, el/ea obține recunoaștere din partea managerilor și a colegilor.
25. În compania mea, comunicarea între angajați și superiori despre probleme legate de siguranță în contextul de muncă este obișnuită.
26. În compania mea, este normal să comunici angajaților obiectivele de siguranță pentru a fi atinse.
27. În compania mea, comunicarea formală a normelor și procedurilor de siguranță ce trebuie observate de angajați este uzuală.
28. În compania mea, comunicarea directă între colegi pentru sugerarea și găsirea soluțiilor îmbunătățite de siguranță este obișnuită.
29. Superiorul meu direct încurajează creativitatea și contribuția cu sugestii; încearcă noi idei și concepte, se confruntă cu provocări, anticipează și facilitează schimbarea și transmite o perspectivă de ansamblu asupra organizației noastre.
30. Superiorul meu direct definește, planifică și coordonează obiective; motivează subalternii să atingă aceste obiective; recunoaște realizările; oferă instrucțiuni; pune accent pe efort și evaluează performanța.
31. Superiorul meu direct organizează și coordonează planificarea muncii; organizează și oferă instrucțiuni despre modul de efectuare a activității și demonstrează cum trebuie procedat; controlează performanța și accentuează disciplina.
32. Superiorul meu direct stimulează echipa și facilitează coeziunea; ascultă și comunică activ cu membrii echipei; promovează dezvoltarea personală; ajunge la un consens și ia în considere nevoile subalternilor.
33. Superiorul meu direct îmi arată modalitatea sigură de realizare a sarcinii în momentul în care execut un comportament riscant.
34. Atunci când mă angajez într-un comportament riscant, superiorul meu direct analizează comportamentul nesigur în contextul specific în care s-a întâmplat, luând în considerare obiectivele de muncă ce trebuie atinse.
35. Atunci când mă angajez într-un comportament riscant, superiorul meu direct mă critică și mă avertizează cu o sancțiune posibilă.
36. Atunci când mă angajez într-un comportament riscant, superiorul meu direct discută cu mine despre ce soluție este cea mai potrivită pentru a evita ca situația să se întâmple din nou.
37. Departamentul meu se interesează de satisfacția angajaților în ceea ce privește muncă în echipă, de exemplu: relații interpersonale, cooperare și întrajutorarea dintre colegi și manageri.
38. Departamentul meu se interesează de satisfacția angajaților în ceea ce privește caracteristicile job-ului, de exemplu: nivelul de autonomie, varietatea sarcinilor și creativitatea.
39. Departamentul meu se interesează de satisfacția angajaților în ceea ce privește criteriile pentru performanță, de exemplu: claritatea sarcinilor, regulilor și a procedurilor de lucru.
40. Departamentul meu se interesează de satisfacția angajaților în ceea ce privește obiectivele de lucru, de exemplu: obiectivele sunt bine definite, sunt specifice, realizabile și realiste.
41. În ce măsură sunteți satisfăcut(ă) de obiectivele de lucru, de exemplu: obiectivele sunt bine definite, sunt specifice, realizabile și realiste?
42. În ce măsură sunteți satisfăcut(ă) de caracteristicile job-ului, de exemplu: nivelul de autonomie, varietatea sarcinilor și creativitatea?
43. În ce măsură sunteți satisfăcut(ă) cu colegii de echipă, de exmplu: cu relațiile interpersonale, cooperarea și par dintre colegi și manageri?
44. În ce măsură sunteți satisfăcut(ă) cu criteriile pentru performanță, de exemplu: claritatea sarcinilor, regulilor și a procedurilor de lucru?
45. În compania ta, în ce măsură ai primit cursuri de dezvoltare a resurselor umane precum: leadership și lucru în echipă, calitate a vieții de lucru, comunicare interpesonală, etc.?
46. În compania ta, în ce măsură ai primit cursuri privind inovația și schimbarea precum: creativitate, soluționarea de probleme în echipă, dezvoltare și management, strategii de găsire a informației, etc.?
47. În compania ta, în ce măsură ai primit cursuri de formare tehnică și profesională precum: folosirea instrumentului și echipamentului, norme și proceduri de siguranță, legislația muncii, etc.?
48. În compania ta, în ce măsură ai primit formare în ceea ce privește setarea și atingerea obiectivelor precum: optimizare cost-risc, planificarea sarcinilor și a procedurilor, managament-ul timpului, etc.?
Dacă ați dori să ne lăsați comentarii sau opinii cu privire la acest chestionar, apreciem contribuția dvs.
Vă mulțumim.
Indicatii privind scorareaScorare:

Scală sumativă. Scală Likert în 7 trepte.

Analizele statistice relevă existența a nouă factori:

1. Valorile Companiei (itemii 5, 6, 7, 8, 17, 18, 19, 20)

2. Stilurile de Conducere (itemii 29, 30, 31, 32, 33, 34, 36)

3. Tiparul Motivației (itemii 37, 38, 39, 40)

4. Programele de Formare (itemii 45, 46, 47, 48)

5. Comunicarea Ascendentă (itemii 2, 3)

6. Comunicarea Descendentă (itemii 15, 18, 25, 26, 27)

7. Promovarea Siguranței I (itemii 15, 23, 24)

8. Folosirea Informațiilor despre Accidente (itemii 9, 10, 11, 12)

9. Promovarea Siguranței II (itemii 21, 22, 35)